Личностный рост [Л.И.Кононова] Прикладная сказкотерапия для родителей и не только... 1 ступень

[Laely]

ОПИСАНИЕ:

I ступень. Учимся сочинять помогающую сказку
На этом занятии мы будем говорить об основных, универсальных принципах сочинения помогающей сказки. И прямо в эфире сочиним помогающую сказку для одного или двух участников вебинара. Поэтому, он обязателен для всех, кто хочет пойти на следующие ступени и научиться сочинять сказки для отдельных случаев!

В программе:

• Помогающая сказка. Что это такое?
• Как сочинить главного героя сказки?
• Как описать проблему героя и его путь?
• Как придумать помощников и выставить препятствия на пути героя, чтобы от них была конкретная польза?
• Как формулировать основной вывод и извлекать урок из сказки?
• Как понять, достигла ли помогающая сказка своей цели?
• Сказка рассказана, что дальше? Обсуждаем сказку, играем в сказку.
• «Технику безопасности» при сочинении, рассказывании и обсуждении помогающих сказок.
• Границы применения помогающих сказок, возможные противопоказания.
• Сказкотерапевтический практикум.

На вебинар приглашаются, прежде всего мамы и папы, чьим детям от 3 до 12 лет, а также взрослые, которые работают с детьми этого возраста – воспитатели, учителя, психологи, социальные работники.

В результате обучения участники смогут:

• узнать, что такое «помогающая сказка» и чем она отличается от других видов сказок;
• освоить общий алгоритм составления сказки и отдельные приемы, которые делают сказку особенной;
• придумывать сюжет сказки для решения конкретной проблемы (тревожность, страхи, робость и неуверенность, поведенческие нарушения и пр.);
• правильно рассказывать и обсуждать сказку с ребенком;
• убедиться, что особые сказки «работают»;
• поверить в свою родительскую компетентность;
• понять, что сочинение сказок – это не только полезное, но и очень уютное, объединяющее семью, занятие.

СКАЧАТЬ КУРС:

Авторизуйтесь, чтобы посмотреть скрытый контент